Red Continental
de Mujeres SEPA
Relatoría
General
Con
fecha 27 de mayo del 2000, queda formalmente constituida la Red Continental
de Mujeres SEPA bajo los siguientes:
Considerandos
-
Las redes de comunicación
y coordinación se basan en un funcionamiento horizontal; se integran
a partir de diferentes organizaciones, instancias y/o personas que
conservan su autonomía y que operan a partir de objetivos comunes.
Particularmente en defensa de la educación pública y la temática
de género.
-
Todas las personas y organizaciones
participantes en esta reunión hacemos patente nuestra preocupación
por elevar sustancialmente la calidad de vida de los pueblos americanos;
-
Creemos que la educación
pública de alta calidad es un derecho social que debe ser reconocido
por todos los gobiernos de América; este planteamiento es compartido
por la Red Social para la Educación Pública de las Américas
(SEPA);
-
Nos interesa articular continentalmente,
las mejores y más creativas formas de lucha para defender la educación
pública para todos y todas, de los embates de las políticas
neoliberales y globalizantes;
-
Buscamos generar un cambio
en la subjetividad y los imaginarios sociales para revalorar la participación
de las mujeres en la vida privada y pública;
-
Nos preocupan principalmente,
los procesos de empoderamiento de las mujeres educadoras en toda América;
-
Creemos que es necesario
generar una nueva Cultura de valoración y desarrollo equitativo
de los géneros.
Objetivos
1. Establecer
una comunicación y coordinación permanente entre las mujeres
y las organizaciones que integran la Red SEPA
2. Intercambiar
experiencia, conocimientos e información que permita tener una visión
general de la problemática de género en Améroca y,
particularmente en la Educación Pública.
3. Promover
al interior de nuestras organizaciones los planteamientos de la Red Continental
de Mujeres.
4. Organizar la
Red Continental de Mujeres en Educación.
5. Incorporar nuestra
propia agenda como Red Continental de Mujeres a los trabajos de la Red
SEPA
6. Coordinar
acciones conjuntas para llevar adelante la agenda de la Red
7. Propender
la solidaridad entre las mujeres y sus organizaciones para mejorar sus
condiciones de vida
8. Promover
el crecimiento de las organizaciones en género.
9. Favorecer
las condiciones necesarias para hacer posible el empoderamiento de las
mujeres.
10. Estimular y desarrollar
acciones de capacitación e investigación que contribuyan
al fortalecimiento de las mujeres en su identidad femenina y en su vida
sindical, social y política.
11. Enlazar la Red Continental
de Mujeres con diversas iniciativas de otros continentes.
Propuesta
de temas para la 1a. Conferencia de la Red Continental de Mujeres SEPA
1) Reuniones
Regionales
a) Diferencias entre género y sexo
b) Empoderamiento de las mujeres
2) Conferencia
Continental
a) Incidencias del neoliberalismo (aspecto
educativo):
-
en las mujeres y en las niñas
-
condiciones laborales y de
trabajo: condiciones en que se desarrolla la actividad de las mujeres en
las escuelas y ley de carrera docente.
-
seguridad social: salud y
previsión (jubilación)
-
Tendencias privatizadoras
en los sistemas educativos públicos: aspectos de financiamiento,
descentralización, municipalización, participación
social, programas compensatorios, etc.
b) Avances de la Red Continental
de Mujeres en el tratamiento de las temáticas de
género; empoderamiento y ciudadanía
-
Ser mujer, ser hombre en
la sociedad y en la escuela.
-
Promoción y ejercicio
de los derechos de las mujeres y las niñas.
-
Empoderamiento como proceso
de aprendizaje.
-
Promoción y difusión
de conquistas en beneficio de las mujeres y las niñas.
(La propuesta original para
la realización de la Reunión Continental era entre noviembre-diciembre
del 2000, en la ciudad de Quito, Ecuador. Después de discutir ampliamente
sobre el punto, se sugiere (como resolutivo especial de la reunión)
que la 1a. Conferencia de la Red Continental de Mujeres en Educación
SEPA se desarrolle el 16 de abril del 2001, en la ciudad de Quebe, Canada;
en el marco de los trabajos en que participará la Red SEPA con motivo
de la Cumbre de los Pueblos.)
Programa
de actividades inmediatas
| Tareas |
Especificaciones |
Responsables y
tiempo |
| 1.
Directorio |
Red de comunicación
entre las mujeres y organizaciones que integran la Red SEPA, por país
y región (responsables, direcciones, correo electrónico,
etc.. Se anexa un formato para integrar el directorio). |
Concentrar
los datos en México, con Leticia Sánchez Farfán, correo
electrónico:(A la mayor brevedad posible) |
2.
Diagnóstico
Información general
sobre la situación de las mujeres y las niñas en las organizaciones
queintegran la Red SEPA. |
Elaborar un informe -puntual-
de nuestros países y regiones respectivas, a partir de los siguientes
elementos:
Porcentaje de la educación,
por género en el Sistema Educativo (niveles, modalidades,etc.).
Porcentaje de afiliación
(hombres y mujeres) a las instancias sindicales;
Porcentaje de cargos ejecutivos
a nivel nacional.
Encuadre breve de la situación
del neoliberalismo y en particular de las condiciones de las mujeres y
las niñas en educación, en cada país.
Estructura y operatividad
de nuestras organizaciones sindicales, grado de participación de
las mujeres.
Programas específicos,
trabajo de género (seminarios, vínculos, programas, etc.)
Estructura (o no) del trabajo
de género en cada organización.
Programa estratégico
de constitución de la Red Nacional (ONG’s, activistas, sindicatos,
Centros de Investigación, etc.).
Educación y Mujeres
en cifras. Programas, implicaciones, etc.
Sistema de previsión:
edad para ambos sexos, años de servicios, estatal o privado.
Tema del trabajo infantil
y particularmente la situación de las niñas y su incidencia
en educación.
Legislación existente
que proteja a las mujeres y a las niñas, así como documentos
oficiales que se reconozcan o impulsen en cada país, (planes de
gobierno específicos, políticas más locales).
|
Cada
representante regional. 20 de julio envio a Mexico,con
Leticia elrebozo@latinmail.com |
| 3.
Elaboración de la página electrónica de la Red Continental
de Mujeres |
A partir de los datos del
diagnóstico que cada país y región envíe, se
alimentará la página. También se creará un
correo electrónico.Cada país enviará los datos solicitados
y los materiales que sugiera se publiquen en la página electrónica
(artículos, fotografías, vínculos con otras organizaciones
-links-, etc.
|
Cada país
México elaborará
la página durante Junio del 2000. (responsable Leticia Sánchez).
|
ANEXO
1. DIRECTORIO
Nombre completo de la
Organización y sigla.
Domicilio de la organización:
calle, número, código postal, localidad, país.
Teléfono y fax
(indicar código de país y localidad)
Correo Eléctronico
Compañera responsable
de la temática de la mujer.
Cargo que ocupa
Datos personales: teléfono,
fax, correo electrónico.
ANEXO
2 DATOS MINIMOS PARA EL DIAGNOSTICO
Información General
sobre la situación de las mujeres en las organizaciones que integran
la Red SEPA
-
Se solicita esta información
a las organizaciones de trabajadoras y trabajadores de la educación
de cada país para sistematizarla en una información regional
y continental, que servirá de base para el documento que se presentará
en la 1a. Conferencia Continental de Mujeres SEPA.
-
Esta información debe
enviarse a _____________________________hasta el 10 de junio del 2000.
Sin excepción.
Porcentajes
1.1. De trabajadores
y trabajadoras de la educación en el sistema educativo:
Mujeres
Hombres
Inicial
Basica
Media
1.2 En cargos de
direccion.
Mujeres
Hombres
Inicial
Basica
Media
2. De afiliacion
al sindicato nacional
Mujeres
Hombres
2.1. En cargos ejecutivos
o de conduccion nacional
Mujeres
Hombres
3. En 20 renglones,
definir la incidencia del neoliberalismo en la sociedad y, en particular,
en las mujeres y en las niñas. El trabajo infantil y su incidencia
en la educacion. Especificar la situacion de las niñas
4. Seguridad Social
(indicar con una cruz lo que corresponde)
Fortalezcámonos
como mujeres en nuestra identidad femenina y en nuestra vida social, sindical
y política
Red Continental de mujeres
SEPA
_____________________________________________________________________________________
4.1 Salud:
estatal
privatizada
4.2 sistema previsional
docente (jubilaciones y pensiones)
estatal
privado
edad
Hombre
Mujer
años de servicio para jubilarse
5. Está la
tematica de genero integrada al sindicato? (explica como: Secretaría,
Comisión, etc.)
6. Realizan actividad
específica sobre la temática de género (seminarios,
talleres, cursos, etc.? (numerar)
_____________________________________________________________________________________
Fortalezcámonos
como mujeres en nuestra identidad femenina y en nuestra vida social, sindical
y política
|
